Nossa Educação, nossos desafios

- A nossa Constituição em seu Art.211, parágrafo 2º e a LDB em seu art. 32, preveem que os municípios atenderão prioritariamente ao Ensino Fundamental, ou seja, é dever do município ofertar vagas para todas as crianças em idade escolar.

- O número de alunos em sala de aula tem estreita relação com a qualidade do trabalho desenvolvido pelo professor e também está previsto na LDB e orientado através do Conselho Nacional de Educação, ou seja, uma turma com excesso de alunos dificulta o olhar mais atencioso do professor e pode inclusive causar problemas de saúde na voz deste profissional.

- É fato que escolas com alunos em horário integral apresentam melhores resultados de aprendizagem do que escolas em meio período, escolas em tempo integral também protegem suas crianças, muitas delas se estivessem em casa no contra turno escolar, estariam na rua sem a supervisão de um adulto, vulneráveis a uma série de tipos de violência.

- O governo federal está em atraso desde 2015 no repasse das verbas da Educação destinado as atividades da escola em tempo integral  

- As escolas estaduais, gradativamente deixaram de oferecer vagas do 1º ao 5º ano e agora também estão deixando de oferecer vagas do 6º ao 9º ano sobrecarregando assim as escolas municipais.

Mesmo sem uma pesquisa aprofundada sobre o Plano Municipal de Educação, é possível elencar alguns desafios da escola pública municipal, seja ela de qualquer municipalidade:

·   -Garantir o direito a matrícula escolar para todas as crianças;

    -Garantir uma relação adequada do número de alunos por sala de aula visando a qualidade do trabalho desenvolvido com as crianças e a saúde vocal do professor;

· -Em um cenário onde o Estado está transferindo a demanda do Ensino Fundamental para os municípios e o governo federal atrasa repasses para a educação em tempo integral, é preciso avançar no tocante a escola em tempo integral com o objetivo de garantir a qualidade do ensino e tirar as crianças das ruas, principalmente em lugares de extrema vulnerabilidade social.