14° salário para os profissionais da Educação

Bonificação por desempenho

Acabamos de ver os resultados do Ideb, Nova Iguaçu avança no 1º segmento ( 1º ao 5º ano) saltando de 3,9 para 4,7. Parabenizo todas as escolas que avançaram e em especial,  as 31  que atingiram a meta proposta pelo MEC e a EM Capitão Silvino de Azeredo localizada no bairro Engenho Pequeno, esta escola alcançou a maior nota de Nova Iguaçu.

No 2º segmento ( 6º ao 9º ) também houve crescimento, embora menor, um salto de 3,4 para 3,6. Neste segmento também  parabenizo todas as escolas que avançaram e em especial, as duas que atingiram a meta proposta pelo MEC e a minha querida EM Pera Flor, escola onde fui diretor por onze anos e que alcançou a maior nota de Nova Iguaçu e a quarta maior nota da Baixada Fluminense.

O Ideb trabalha com indicadores de eficiência, a saber, aprovação, nota na Prova Brasil, distorção idade/série e evasão. A partir da reforma gerencial de 1995, o Brasil começou a adotar indicadores de eficiência para avaliar a qualidade dos serviços públicos prestados a população. Dentro dessa metodologia também estão previstos formas de reconhecimento pelo trabalho de excelência realizado pelas instituições públicas. Não cabe mais ao setor público apenas oferecer um serviço, este serviço precisa ser de qualidade.

O 14º salário é um exemplo já adotado em muitos municípios do Brasil como forma de reconhecer o mérito daquelas instituições que atingiram suas metas, não é o caso de comparar uma escola com outra mas de comparar a escola consigo mesma em outro período, ou seja , se de 2013 para 2015 houve avanço naquela escola, os profissionais fazem jus ao 14º salário. 

Considerando a realidade de cada escola, defendo a implantação de um modelo de avaliação institucional próprio que ano a ano premie com o 14º salário aquelas escolas que avançarem na qualidade do serviço público de educação prestado as famílias e no geral, se o município avançar, a equipe gestora da secretaria de Educação também fará jus a este salário extra.

 

Preparatório para o Ensino Médio e para o ENEM

Igualdade de oportunidades para os jovens das classes populares

Defendo um projeto que ofereça curso preparatório em cada região da cidade para concurso  a nível de Ensino Médio, para que os nossos adolescentes que estão concluindo o nono ano do Ensino Fundamental tenham a oportunidade de disputar, em igualdade de condições com os alunos da rede privada, vagas nas melhores escolas de Ensino Médio do Estado do Rio de Janeiro como as FAETECs, os Colégios de Aplicação, o Colégio Pedro II, a CEFET, a IFRJ,o CTUR entre outros.

Me sinto orgulhoso de enquanto diretor da EM Pera Flor, ter visto alunos aprovados em 1º e 2º lugar na CEFET e alunos aprovados para o CTUR, a IFRJ, entre outros, sonho com o dia em que o exemplo destes alunos não sejam exceções nas nossas escolas municipais e sim, sejam a regra.

Defendo também um projeto que ofereça curso preparatório para o ENEM em cada região da cidade, em parceria com as Universidades locais oferecendo aos nossos jovens concluintes do Ensino Médio maiores chances de ingresso nas melhores universidades públicas do nosso Estado

Escolas Técnicas

• Ampliação do número de escolas técnicas

As escolas técnicas preparam os jovens o mercado de trabalho, o jovem, além de terminar o Ensino Médio com uma profissão e também apto a ingressar em uma universidade.

Buscarei incansavelmente  parceria com o governo do Estado para que regiões da cidade, como a região do Km 32, sejam contempladas com a implantação de escolas técnicas.Para isso, não seria necessário a construção de novos prédios, a adaptação de alguns CIEPs já seria o suficiente, é possível, é viável, precisamos trabalhar para que este projeto se torne realidade.

Profissionalizando o nosso jovem estaremos combatendo a violência na medida em que evitamos a ociosidade da nossa juventude e também melhorando o Índice de Desenvolvimento Humano no município na medida em que melhoramos a renda per capita das famílias, visto que o jovem com uma profissão será melhor remunerado e com acesso mais fácil ao mercado de trabalho.

Guarda municipal

• Defendo a criação da guarda municipal e que cada escola tenha um agente dessa guarda.  

A guarda municipal já funciona em muitos municípios do Brasil, essa guarda faz o patrulhamento preventivo, fica posicionada em pontos estratégicos, agindo antes do delito e mantendo contato constante com outras instâncias da segurança pública.

Academias da terceira idade

Em outros municípios, as academias da terceira idade são um ótimo exemplo de política pública que dá certo.

• Proponho a implantação das academias da terceira idade nos bairros e que em horários específicos, profissionais da área de saúde, cultura e educação monitorem atividades tais como dança, exercícios físicos, palestras, entre outros.   

Qualidade de vida para a terceira idade

Atividades para a terceira idade acompanhadas por profissionais

No bairro da Luz, centro de Nova Iguaçu, temos o ESMUTI, Espaço Municipal da Terceira Idade, onde ocorrem atividades de cultura, saúde, esporte e lazer para a terceira idade.

• Proponho que o ESMUTI seja levado também para as regiões distantes do Centro, levando para os bairros atividades de cultura, saúde, esporte e lazer para a terceira idade.

Marcação de consultas por telefone

Fim das filas para marcação de consultas

Certa vez levei minha avó de 86 anos para uma consulta em um posto de saúde, mas quero relatar todo o caso:

A consulta havia sido marcada a cerca de um mês pelo meu pai, para marcar a consulta ele acordou às cinco horas da manhã, enfrentou uma fila no posto, aguardou até ás 7h30min. para pegar um dos vinte e cinco números disponíveis.

No dia da consulta levei minha vó que foi muito bem atendida, porém, um fato me chamou a atenção, no consultório ao lado estava um médico pediatra usando o computador, não havia criança sendo atendida, fiquei observando enquanto aguardava e nenhuma criança entrou no consultório, ao sair, vi que não haviam crianças aguardando atendimento, é curioso mas embora a pediatria seja muito procurada, naquele dia o médico não tinha crianças para atender, me perguntei se em algum outro posto a sala de espera não estaria com uma procura além da que o posto conseguiria atender.

Muitos serviços públicos podem ser melhores, às vezes, não é a falta de pessoal, mas a eficiência na organização da estrutura daquele serviço.

A tecnologia pode ajudar muito, um sistema que use o telefone e a internet para a marcação de consultas pode proporcionar:

1 - O fim das filas para marcação de consultas

2 - Um tempo menor de espera entre a marcação da consulta e o dia da consulta

3 - Uma melhor organização do serviço, dividindo entre as várias unidades de saúde o atendimento ao cidadão.

A gestão dos serviços públicos deve buscar incessantemente a eficiência, ou seja, o serviço de qualidade, para todos e com um menor custo.

Operação manilha

Acabar com as valas é uma questão de proteção à saúde

Sabemos que quatro anos não são suficientes para asfaltar todas as ruas de um município, embora se tenha avançado bastante em muitos bairros com saneamento e asfalto ainda há muito o que fazer e precisamos continuar avançando.

Sabemos também que o esgoto é proliferador de doenças e pode causar danos irreversíveis, em tempos de chuva o perigo fica ainda maior, o que se deixa de gastar com saneamento se gastará com o atendimento à saúde.

No prédio antigo da escola, quando o esgoto retornava em dias de chuva e alagava inclusive as salas de aula, muitas vezes eu e outros professores carregamos as crianças no colo para evitar o contato delas com a água da chuva misturada ao esgoto.

Na infância, na rua Ely Dany, jogávamos bola, a bola caía na vala, nós, crianças, pegávamos a bola e a brincadeira continuava, eu e muitos colegas vivíamos com o corpo repleto de feridas.

Defendo um projeto que termine com todas as valas a céu aberto, ainda que não chegue o asfalto em todos os bairros ao mesmo tempo, a saúde das pessoas, principalmente das crianças estará preservada.

Revisão de itinerários no Km32,Km 33, Prados Verdes e Ipiranga

Segundo dados do IBGE, dos anos 90 até os dias atuais o município ganhou cerca de 200 mil novos moradores,com o crescimento da cidade e o surgimento de novos bairros, os itinerários das linhas de ônibus precisam ser revistas ou então devemos oferecer a concessão de novos itinerários ao transporte alternativo já regulamentado no município.

Tal medida ofertará maior mobilidade aos moradores, muitas pessoas andam mais de um quilômetro com bolsas pesadas de compras pois não circulam ônibus,outro exemplo é o de uma pessoa doente ou uma mulher grávida, munícipes que andam grandes distâncias antes de pegar um ônibus em busca de atendimento médico seja emergencial, pré natal ou mesmo no caso da proximidade do parto.

Citarei três exemplos viáveis:

No bairro Prados Verdes: Linha Nova Iguaçu x Prados Verdes

O itinerário vai até a rua Santo Antoninho, proponho:

Após entrar na rua Santo Antoninho,entrar na rua Oiticica e depois na Estr. Francisco Amorim Viana saindo novamente na Estr. Rio São Paulo.

No km 32: Linha Nova Iguaçu x Km 32

O itinerário vai até a praça do km 32,proponho:

Na praça do km 32, entrar na Av. Nossa Senhora das Graças e ir até o CIEP 395 

No bairro Ipiranga

É uma reivindicação antiga dos moradores do bairro que vêem o bairro Aliança que é em frente com uma linha de ônibus e também pleiteiam o atendimento pelo transporte público no bairro, a própria linha Nova Iguaçu x Aliança poderia realizar este atendimento.

No Km 33: Novo itinerário 

Proponho que uma nova linha de transporte público seja explorado por ônibus ou transporte alternativo, a linha faria Centro de Nova Iguaçu, viria até o trevo, entraria na rua Manoel da Silva Pereira, iria até o CIEP Pixinguinha, entraria na rua das Acácias, depois na rua Margaridas e retornaria para o Centro de Nova Iguaçu atendendo aos moradores que residem no entorno do CIEP e da EM José Reis 

Plano de cargos e salários

• Revisão do plano de cargos e salários com aumento dos percentuais por níveis de formação e por níveis de tempo.

O docente melhora a sua prática de sala de aula através da formação, da reflexão sobre a própria atuação e das trocas de experiências com outros colegas, é na atuação na escola que nos tornamos professores de fato e não só de currículo. Geralmente, conforme o tempo passa temos professores cada vez melhores, tenho certeza que hoje sou muito melhor do que no começo da carreira.

Em uma rede de ensino onde o êxodo de professores para outras redes é grande o quadro de pessoal tem sempre muitos professores novos, neste cenário, uma política de formação continuada acaba não sendo eficiente pois sempre se está começando de novo com os novos professores.

A valorização através do plano de carreira inibe o êxodo de docentes, evita a carência de professores e  reconhece o crescimento dos profissionais e as suas contribuições para o avanço da educação no município.